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小学在线教学经验分享

时间:2020-03-23 21:27:46来源:网络整理

转眼间,我们已经开展了1个月左右的线上教学。实现了一次教育方式或者说教育模式的改革。为更好帮助我区小学科学教师提高线上教学质量,促进学生“线上教学”科学素养的真正落地,提高学生的自主学习和探究能力,宝安区小学科学教研公众号组织区内几位兼职教研员老师,结合他们的实际应用经验,从技术应用、资源整合、教学组织、作业反馈、教研活动等方面提出以下在线教学经验分享,供大家参考借鉴。

小学在线教学经验分享

我们都用哪些教学资源?

现在可不是“巧妇难为无米之炊”的时代,在各级各类教育部门、研究机构的大力支持下,各种资源“食材”都有推送。对于小学科学来说,推荐以下几个网站和公众号,无论是教材、教案、课件、微课还是练习,只要用心查找,都可以找到相关资源。

小学科学教学推荐网站

1.小学科学教学网

http://www.zjxxkx.com/web/index.aspx

2.深圳教育空中课堂

http://szeb.sz.gov.cn/xxgk/zthd/szjykzkt/

3.宝安区教育资源公共服务平台

我们如何开展教研?

教育部、省、市、区都搭建了很好的教育平台,给我们提供了丰富的资源。但究竟教什么、怎么教,还是要结合教师自身和学生特点进行研究。教研会不用单独开,就融合在科组、备课组会之中。建议大家每周至少开一次网上科组、备课组会,共同分享在线教学遇到的问题及其解决措施,研究每周教什么、每天教什么,采取怎样的方法渗透学科核心素养,更好激发学生学习兴趣,拓展学生思维。有主题、有记录、有问题解决、有共享机制,着力构建拥有良好生态的网络教研共同体。

各备课组统一内容和进度,共享资源,做好分工。具体来说,主要分享以下内容:

1.上周教学遇到的问题。(出勤情况、上课情况、作业情况等)

2.本周教学的主要内容,重点、难点、突破点、教学资源和教学方法。

3.分享如何解决问题的想法或其他教学小妙招。

我们如何组织教学?

【学习平台】各校自主选择教学平台:腾讯直播、钉钉、CCtalk和师训宝等。各校各班统一作业上交平台:晓黑板、班小二、QQ、畅言、班级小管家和旺学业等。

【上课要求】

按照小步子、慢进度、保质量原则,课前预习、在线学习、课后答疑三步骤开展教学。

1.灵活选择教学内容。选择适宜线上学习的较为简单的内容,推荐每个年级适合居家实验的单元等进行空中课堂学习,如四年级的《食物》、五年级《时间的测量》、六年级的《环境》等,一些难以操作和理解的可以正式开学后学。

2.灵活安排课堂时间。20分钟线上时间由教师自行安排,注意教学质量和保护视力有机结合,做到讲练结合。可以10-15分钟直播或录播教学,5分钟线上答疑。也可以微课+课堂知能+家庭实验,微课10分钟左右,完成知能并讲评5分钟左右,然后指导家庭实验等。

3.积极进行课堂互动。如腾讯课堂,利用摄像头、画中画与学生密切关系。充分利用答题卡、评论区和举手连线功能与学生互动。

4.灵活选择教学方式。根据教学任务合理选择教学方式。选用录播或其他搜索到的课程资源,也请注意截取和停顿,进行重难点的讲解。

5.注重直播呈现内容。PPT呈现清晰直观。同时,建议用电脑上直播的老师也用手机打开自己的直播间,手机连上耳机,这样可以实时了解具体上课状况。

6.注重后进生的跟进。在线教学效果好与不好,会产生较大差距。优秀自律的同学会更优秀,而那些中等生,特别是后进生,如果我们不跟紧一点,可能被远远落下。因此,要特别关注中下层的学生,多表扬,多点名让其回答问题。

【作业辅导】

科学习题讲练尽量在课堂上完成,不在课后布置纸质作业。但可布置一些家庭小实验、观察记录等探究类选做作业,增加学习的趣味性和主动性。利用各种作业小程序或者直接利用二维码收集和批改作业,监督学生实验情况,及时给予评价和指导。还可以利用问卷星等在线问卷平台,进行知识检测。

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在线教学
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